根据学院学科建设五年规划文件精神，结合本系的科研工作实际情况，特制定美术系科研工作五年规划如下：

一、指导思想

以学院学科建设五年规划为指导思想，使我系科研工作真正为教学服务，进一步提升美术系的学科建设水平，增强美术系的整体竞争力。坚持“立足现实，夯实基础，强化应用，突出特色，稳步发展”的学科建设及科研工作方针，进一步明确科研方向，凝练科研特色，改革和深化科研管理体制，以服务地方经济社会和文化发展作为依托，力争突破美术系科研工作薄弱环节，全面提升科研能力。

二、基本原则

要充分发挥学科、专业的优势，加大组织协调力度，积极组织申报院级和省级课题和项目，尝试申报国家社科项目和教育部人文社科规划项目，特别是组织申报跨学科、跨专业研究项目和横向课题的研究，实现纵横项目并重。加强与我院五台山文化研究所及忻州市大中小型企业及文化产业部门的合作，以服务地方经济社会和文化发展作为依托，加强人文社科研究，争取使美术系科学研究有较大突破和创新。

三、工作措施

1、高度重视校级课题申报，勤于点滴积累，夯实研究基础。

针对美术系目前学科意识淡漠、科研方向不明、队伍分散、项目不足、成果偏少、科研能力比较弱等实际情况，美术系将把积极组织申报校级课题和项目工作当作工作的重点，并使其向省级课题滚动，力争在省级课题和项目上比往年有重大进展，并尝试申报国家社科项目和教育部人文社科规划项目。要求所有教师积极动脑谋划，动手积累资料，凝练相关前期成果，及时申报。此外，要加强校级学生课题申报，要求和鼓励指导老师多参与学生课题指导，组织好课题开题、中期检查、结题工作；以争取省（部）级、院级项目为重心，做好项目申报和论证工作，5年内获得省(部)级科研项目2项以上，院级科研项目5项以上；为地方经济和企业服务的横向合作项目2项以上。

2.重视科研创新团队建设，不辞劳苦，营造良好的学术氛围

充分发挥美术系的学科特点，凝练学科方向，组建美术与书法研究团队，创建“五台山美术、书法研究协同创新中心”。力争将“五台山美术、书法研究”科研团队建设成一支具有较高水平的科研创新团队，提升美术系的科研创新能力和科研成果转化服务能力。结合我系教师的实际情况，进行团队整合，确定科研创新团队及团队带头人：

（1）、五台山美术、书法研究协同创新团队

带头人：陈永德

成员：徐传法、郭丽丽等美术系所有专职教师

（2）、油画研究科研团队

带头人：潘自锋

成员：白岩、李付刚、李秉婧、裴爱婵、胡海燕

（3）、中国画研究科研团队

带头人：李玉福

成员：潘丽丽、常潇、项鑫、王元芳、卫建超、郭玲

（4）、书法艺术研究科研团队

带头人：徐传法

成员：景俊勤、雷森林、王振

（5）、美术理论研究科研团队

带头人：李秉婧

成员：白岩、王黎梦

（6）、设计艺术研究科研团队

带头人：郭丽丽

成员：郭华、任元卿、许春丽、李越

（7）、教法理论研究科研团队

带头人：郭华

成员：李玉福、雷森林

3、引入激励机制，鼓励老师多出成果，多参加评奖，为教师搞好科研提供服务

未来五年，除将学院发放津贴的增值部分的一部分用于课堂教学改革的奖励之外，其余部分将仿照科研处相应的奖励办法，全部用于对教师的科研成果和获奖作品的奖励；鼓励教师发表高水平论文、出版高质量专著，多申报课题和项目，多参加评奖，多参与征稿。力争在中文核心及以上学术期刊上发表论文保持年均2-3篇以上，省级刊物发表论文保持年人均1篇以上，出版学术专著、画册年均1部（册）以上，全面提升我系整体的科研层次。

争取实现国家级美展、书法展奖励零的突破，省(部)级美展、书法展奖励年均5项以上。

4、加强学术交流，增加实践调研，提升科研能力

在学术交流上，要坚持“走出去、引进来”的原则，调动各位老师积极性，采用多种方式引进多名兼职、客座教授，定期邀请国内外知名专家、学者来我系举办学术讲座；同时，积极扩大对外交流，公派教师赴国外攻读硕士、博士研究生和交流访问，组织教师参加国内外各类学术会议和考查调研，并主办系列学术报告会议等。通过上述活动，开拓广大教师的专业视野，进一步明确教师的科研方向，提升我系各个专业的学术知名度和影响力。

5.抓学科队伍建设，培育学科领军人物，起引领示范作用

高度重视教师的专业成长和学历学位提升，根据每个教师的实际情况，分别与各位教师共同研制个人五年成长规划，帮助教师树立信心，确定明确的科研奋斗目标；通过培养与引进，力争实现美术系专职教师全部硕士化，鼓励美术系教师攻读博士学位，使具有博士学位的教师占教师总数的比例有一定程度提高。到2018年，取得博士学位的教师和在读博士教师总数达到3—4人；教授力争达到2人，副教授3—4人；美术学、书法学各有1—2名学术造诣比较高的教授或副教授做本学科的带头人；抓住学院启动“学科领军人物培育工程”的大好机遇，以此为契机，通过精心筛选和重点培育，造就1-2名在省内、国内有一定影响的学科领军人物，在科研工作中起到示范和引领作用。

6.选派骨干教师研修，提升教师的业务素质和科研能力

以“学院选派百名有一定研究基础和研究能力的中青年教师以访问学者的身份赴国内外高水平大学进行研修交流”为契机，依托“学院通过自筹资金开展国际合作交流项目”计划，根据美术系的学科建设需要，不断加强对中青年骨干教师的培养与培训，每年派出1—2名有强烈事业心和良好职业道德，基础理论和专业知识扎实、教学科研能力较强，能胜任主干课程讲授任务的骨干教师到一些名校、名师那里学习，做访问学者，及时跟踪学科前沿，了解学术动态，把握学科发展趋势，提高科研能力和学术水平，以形成合理的人才梯队和人才储备；每学期鼓励青年教师参加学院举办的青年教师英语培训班，提高青年教师的英语水平，争取5年内选派1-2名左右优秀青年教学科研人员到国外进行访学交流，开拓学术视野，提高科研能力，培育学科骨干，使更多的青年教师获得国内外学术交流的机会；鼓励美术系教学科研人员积极申报各级相关留学基金项目。

7、筹划开展常规的、使广大教师受益的科研活动

为了提高广大教师的科研兴趣，开展丰富多彩的科研活动。一是已有的课题或项目成员（组）认真进行课题或项目研究，并就研究方法、采取的措施、阶段性成果，给其他教师做报告，进行科研经验总结交流；二是认真落实教学改革与学术前沿动态研讨会制度，就教学中所遇到的重要问题，如教学理念、教学内容、教学方法和手段等改革，以及各学科前沿和自己的研究领域进行交流、讨论，成为科学研究的课题；三是在读的硕士、博士、访问学者，每学期要为全系的教师做一场学术报告，进一步强化教师的科研意识，有利于教师教学和科研水平的提高。